En el sector de la construcción es bastante habitual que los buenos profesionales asuman puestos de mayor responsabilidad, pero a menudo carecen de las habilidades interpersonales -trabajo en equipo, liderazgo, comunicación y resolución de problemas- necesarias para el cometido de esas nuevas funciones. Dado que estas habilidades suelen faltar en la formación técnica, resulta fundamental proporcionar formación en competencias que favorezcan el aprendizaje permanente del individuo, un mejor desempeño profesional y una mayor movilidad laboral.
Este recurso formativo puede ser utilizado tanto en un entorno de aprendizaje formal como mediante autoaprendizaje. Cada unidad permite a los participantes realizar un recorrido individual, generado en base a las decisiones tomadas. Al final de cada recorrido, la persona recibirá un reporte en función de la "puntuación" obtenida en cada escenario, que se centrará en las razones por las que algunas elecciones han sido erróneas y por qué. Cada escenario se basa en una situación de la vida real que la persona trabajadora podría encontrarse en la obra. Hay 4 grupos de escenarios relacionados con 4 habilidades blandas diferentes: comunicación, liderazgo, resolución de problemas y trabajo en equipo.